Gymnasium München

Team della Scuola Secondaria

I docenti del nostro Gymnasium svolgono il loro lavoro con passione e professionalità.

Antonio Cassonello

Pater Stéphane Migy
Antonio Cassonello
Direttore triennio intermedio

Di formazione classica e laureato in filosofia, con una borsa di studio del DAAD mi sono perfezionato a Berlino Ovest nel 1980.
Dopo aver insegnato, prima italiano e poi filosofia e storia nei licei classici e scientifici della Lombardia, dal 1994, come vincitore di concorso, ho iniziato la carriera , prima di Preside e poi di Dirigente Scolastico nei licei classici di Lecco e di Mantova e nei licei scientifici e linguistici di Monza e Merate. Dal 2006 al 2012 e dal 2016 al 2018 ho diretto su incarico del Ministero Italiano degli Affari Esteri rispettivamente gli Uffici Scuola dei Consolati Italiani di Monaco di Baviera e di Basilea.
Ho svolto attività di formatore, partecipando anche a diversi progetti europei, tra cui in particolare ARION ed ERASMUS+.
Mi piace molto curare la didattica, e credo molto ad una formazione liceale di carattere europeo.
Oltre a coltivare le discipline della mia formazione, sono anche un appassionato di musica classica e di arte.

Orario di ricevimento: su appuntamento
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Concetta Pesce

Concetta Pesce
Concetta Pesce
6.IT - 7.IT - 8.- 9.
Latino (IT), Italiano

Ho scoperto l'amore per la letteratura italiana, latina e greca già al liceo classico. Mi è subito stato chiaro che avrei voluto insegnare queste materie. Per questo motivo ho frequentato in Italia la facoltà di lettere classiche laureandomi con 110 e Lode. Nello stesso tempo ho concluso un percorso formativo parallelo lavorando poi per dieci anni come educatrice in Italia. Grazie anche al mio impegno pluriennale come capo scout in Agesci e alla mia formazione in "Comunicazione non verbale nell'infanzia", ho acquisito le competenze per seguire bambini e adolescenti nel loro percorso di cerscita. Dopo la maternità del mio secondo figlio ho deciso, insieme a mio marito, di trasferirmi in Germania. Volevamo che i nostri figli crescessero in un ambiente multilingue e interculturale. Qui mi sono ulteriormente specializzata ampliando le mie conoscenze in pedagogia, psicologia, metodologia dell'insegnamento attraverso un corso di formazione nonché la mia conoscenza della lingua tedesca. Dopo aver assolto con successo il mio Praktikum alla Leonardo da Vinci, ho iniziato ad insegnare latino e italiano al Gymnasium. Lo sviluppo e la formazione die ragazzi mi stanno molto a cuore come insegnante e soprattutto come madre ed è un grande onore per me essere parte di questo progetto educativo e poter trasmettere ai ragazzi l'amore per la nostra cultura. Il mio motto è “ascoltare”, il mio obiettivo è aiutare ogni ragazzo a tirare fuori il meglio di sé.

Orario di ricevimento: Martedì 11:20-12:05
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Gabriele Hirschfeld

Hirschfeld Gabriele
Gabriele Hirschfeld
5.IT - 6.IT - 7.IT - 8. - 9.
Tedesco, Tedesco L2

Quando sono venuta a conoscenza della scuola LdV e della sua grandiosa (va bene anche ambiziosa) concezione didattica, ne sono stata subito entusiasta, dal momento che io stessa, già da tempo, sono più che convinta dell’immenso valore dell’educazione e della formazione bi- e plurilingue e dei grandi vantaggi che essa comporta nella crescita e nello sviluppo dell’individuo.
I bambini sono il nostro futuro ed avere una scuola che trasmetta loro solide conoscenze culturali e ampie competenze interculturali è la base migliore affinché possano trovare la loro strada in un mondo sempre più globale. Di questo sono fermamente convinta ed è un grande onore per me poter contribuire allo sviluppo del settore ginnasiale mettendo a disposizione la mia ventennale esperienza acquisita come docente di Tedesco Conversazione e Comunicazione in un liceo linguistico statale con sezioni bilingue/DSD.
Dopo aver trascorso tanti anni in Italia ho deciso di tornare di nuovo nella mia patria bavarese e, da insegnante appassionata e motivata, sono felicissima di poter lavorare con bambini e adolescenti della LdV, nella speranza di riuscire ad entusiasmarli con i metodi interattivi della didattica a progetto per l’apprendimento cooperativo delle materie Tedesco (L2) e storia.
Sono altrettanto felice della collaborazione con i colleghi, di cui ho apprezzato subito il grande impegno personale, la disponibilità e l’ampio ventaglio di competenze. Una buona cooperazione tra colleghi è infatti la base migliore per realizzare obiettivi formativi trasversali e una vera integrazione delle culture.

Orario di ricevimento: Giovedí 08:30-09:15
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Elena Taddia

Taddia
Elena Taddia
5.DE - 6.DE - 7.DE
Italiano L2

“Educare non è riempire un secchio, è accendere un fuoco” insegnava il filosofo greco Eraclito, consapevole delle immense potenzialità che hanno i ragazzi in età scolare. Durante le mie lezioni il mio scopo è quello di accendere la fiamma della curiosità e dell’interesse che portano alla conoscenza. La stessa fiamma che a suo tempo si è accesa dentro di me e mi ha fatta appassionare per l’italiano e la letteratura, a partire dai tempi del liceo fino all‘università.
Dopo il mio trasferimento dal Piemonte a Monaco, ormai più di dieci anni fa, ho iniziato il mio cammino come insegnante di italiano, guidata e sostenuta da numerosi corsi di formazione e certificazioni. Trasmettere l’amore per la mia lingua e la mia cultura è per me un piacere ed è un onore poterlo fare in un ambiente plurilinguistico e multiculturale, che rispecchia e soddisfa le esigenze della nostra epoca, nella quale non siamo più cittadini di una sola nazione, ma abitanti d’Europa.

Orario di ricevimento: Mercoledí 11:20-12:05
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Dr. Daniela Minichiello-Ordu

Daniela Minichiello-Ordu
Dr. Daniela Minichiello-Ordu
5.IT / 5.DE - 6.IT / 6.DE - 7.IT / 7.DE - 9.
Inglese, Italiano

Ho sempre nutrito un amore per l’insegnamento delle lingue e culture straniere. Per questo motivo ho frequentato prima il liceo linguistico e poi mi sono laureata in Lingue e letterature straniere con 110 e lode all’“Istituto universitario Orientale” di Napoli. Nel 2002 mi sono trasferita ad Aachen grazie ad una borsa di studio di perfezionamento post-laurea. Ad Aachen ho approfondito le mie conoscenze interculturali e mosso i primi passi nell’insegnamento della lingua italiana. Nel 2004 sono rientrata in Italia dove ho conseguito il titolo di dottore di ricerca in “Storia del teatro moderno e contemporaneo”. Ho lavorato prima come insegnante di tedesco in una scuola media e poi come docente all’“Università degli Studi della Basilicata”. Il percorso “italiano” (solo geograficamente parlando) si è interrotto per raggiungere con mio figlio mio marito a Monaco di Baviera. Qui ho ripreso lo “studio matto e disperatissimo” superando il primo e secondo esame di stato per l'insegnamento della lingua italiana e inglese nei licei tedeschi.
Sono alla Leonardo da Vinci perché qui sensibilità interculturale, integrazione e sviluppo delle capacità individuali sono considerati obbiettivi primari e fonte di arricchimento per insegnanti e discenti.
Il mio motto è “ogni bambino è in grado di sviluppare al meglio il proprio potenziale se ha un insegnante capace di comprenderne i bisogni”.

Orario di ricevimento: Martedì 9:15-10:00
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Barbara Held

Held
Barbara Held
5.DE - 6.DE - 7.DE - 8.- 9.
Tedesco, Latino (DE)

La gioia nelle relazioni con i bambini e ragazzi e l’amore per le lingue mi hanno portata a diventare insegnante. Dopo il percorso scolastico a Landshut ho intrapreso gli studi che abilitano all’insegnamento presso l’università LMU di Monaco di Baviera. In seguito ho lavorato in diverse scuole e come coach presso studi di psicologi per bambini e adolescenti. Non vedo l’ora di poter fare nuove esperienze presso una scuola bilingue e spero di poter entusiasmare bambini e ragazzi nello studio del tedesco, del latino e della letteratura.

Orario di ricevimento: Martedí 11:20-12:05
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Julian Rasimus

Pater Stéphane Migy
Julian Rasimus
5.IT / 5.DE - 6.DE / 6.IT - 7.DE / 7.IT - 8.- 9.
Storia, Morale

Ciao, mi chiamo Julian Rasimus e sono originario del paese dei “risparmiatori” e dei “costruttori di case” – ovvero di Stoccarda. Già verso la fine della mia carriera scolastica sapevo che avrei voluto lavorare all’interno dell’ambiente scolastico e soprattutto con bambini e ragazzi. Così, dopo essermi diplomato, ho iniziato a studiare per diventare insegnante nella pacifica città di Tübingen potendo così, da allora, fare diverse esperienze presso scuole elementari e superiori. Grazie al mio arrivo alla Leonardo da Vinci sono molto contento di aver trovato una nuova casa (a livello scolastico) che rispecchi le mie aspettative pedagogiche.
La mia passione risiede soprattutto in tutte le materie che si confrontano con la convivenza umana come p. es. storia, morale, geografia ed educazione civica. Perché attraverso queste materie gli alunni impa-rano a conoscere le basi della convivenza umana e imparano competenze che li aiuteranno a trovare il proprio ruolo all’interno di una società così variegata e complessa come la nostra.
All’interno della vita scolastica trovo che una atmosfera di lavoro cooperativa tra tutti (insegnanti, stu-denti e genitori) sia molto importante e motivante e durante le lezioni do molta importanza ad una co-municazione priva di violenza e ad un rapporto rispettoso verso gli altri. Solo attraverso un clima positivo di classe gli alunni possono concentrarsi sullo studio in maniera libera e spensierata riuscendo così a sco-prire e capire insieme il mondo che ci circonda.

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Simone Burkard

Burkard
Simone Burkard
8.- 9.
Inglese

Apertura culturale e varietà, plurilinguismo e un‘armonica e proficua cooperazione, sono tutte colonne portanti della convivenza interpersonale, la quale dovrebbe essere trasmessa nelle scuole al dilà dell‘insegnamento delle materie scolastiche. Grazie al mio soggiorno da volontaria in Ruanda in Africa, dove ho lavorato come insegnante di inglese per gli studenti e gli insegnanti del posto, ho potuto scoprire e vivere in prima persona questi aspetti.
È soprattutto l’ambiete internazionale, familiare e aperto della Leonardo da Vinci che mi entuasiama ad entrare a far parte del team consentendomi di partecipare attivamente allo sviluppo della scuola.

Orario di ricevimento: Giovedì 9:15-10:00
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Annalisa Mondella

Pater Stéphane Migy
Annalisa Mondella
5.IT / 5.DE - 6.IT / 6.DE - 7.IT / 7.DE - 8. -9.
Matematica, Fisica

“Insegnare i dettagli significa portare confusione. Stabilire i rapporti tra le cose significa dare conoscenza”.
Questa frase di Maria Montessori mi ha sempre fatto riflettere e a queste parole ho sempre cercato di ispirarmi nell’aiutare i ragazzi a sviluppare un pensiero logico-matematico.
Mi sono laureata in Matematica nel 2002 presso l’Università della Calabria, successivamente ho frequentato la Scuola di Specializzazione per l’Insegnamento Secondario ed ho conseguito al termine di questo percorso l’abilitazione per Matematica e Fisica. In seguito, ho insegnato queste discipline in diversi istituti di varie città e regioni italiane. Nel 2014 ho seguito mio marito in Germania e da allora mi sono dedicata all’apprendimento della lingua tedesca. Sono ora felice di insegnare alla Leonardo da Vinci in un ambiente bilingue certamente creativo e stimolante.

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Judith Kopetz

Judith Kopetz
Judith Kopetz
5.IT / 5.DE - 6.IT / 6.DE - 7.IT / 7.DE - 8. - 9.
Matematica, Scienze e Tecnica

Il lavoro dell´insegnante è prezioso perché non necessita di un perché. Insegnare è un compito bellissimo, impegnativo perché desidera risvegliare nei ragazzi la curiosità, portarli a stupirsi e accompagnare il loro apprendimento, o meglio ancora destare il loro spirito esplorativo e proprio per questo sempre nuovo.
Sono arrivata alla scuola Leonardo da Vinci quasi per caso, mi è piaciuto che intenda offrire agli studenti con il suo concetto pedagogico, un luogo di apprendimento speciale: allo stesso tempo familiare e aperto al mondo. Sono molto contenta di poter svolgere non solo il mio lavoro in questa giovane scuola, ma anche di poter contribuire al suo ulteriore sviluppo. Il mio grande desiderio è che per i miei studenti le mie lezioni siano stimolanti, interessanti e piacevoli.

Orario di ricevimento: Giovedì 10:00-10:45
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Dr. Roberta Ghirardelli

Ghirardelli
Dr. Roberta Ghirardelli
8. - 9.
Biologia, Chimica

L' insegnamento è una passione per me. Mi piace lavorare con bambini e giovani, ma anche con gli adulti. Fondamentalmente, le mie relazioni con gli altri sono molto buone.
Ci siamo trasferiti a Monaco di Baviera a causa del lavoro di mio marito. Un' occasione importante anche per i nostri bambini che frequentavano la Scuola Tedesca di Milano. Per tali ragioni, ho lasciato il mio lavoro come insegnante nel luglio 2014 e da allora ho frequentato regolarmente corsi per l’apprendimento della lingua tedesca.
Negli ultimi anni ho partecipato con grande interesse a corsi di aggiornamento per l'utilizzo di strumenti multimediali, che ho avuto anche la possibilità di utilizzare nelle classi del mio ultimo posto di lavoro.

Orario di ricevimento: Martedì 11:30-12:15
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Dr. Sabine Thiemann

Thiemann
Dr. Sabine Thiemann
5.DE - 6.DE - 7.DE - 8. - 9.
Geografia, Tedesco, Inglese

Durante il periodo scolastico avrei sempre voluto diventare insegnante di inglese e geografia. Però di fatto ho approfondito gli studi in geografia e per nove anni ho lavorato nell’ambito della ricera presso GFZ Potsdam e DLR Oberpfaffenhofen elaborando dati satellite e concludendo il mio dottorato sulla qualità dell’acqua dei laghi della regione del Meclemburgo tramite rilevamento a distanza.
Durante la maternità mi sono potuta concentrare sul lavoro dei miei sogni originale e ho sostenuto il primo e il secondo esame di stato. Così da 4 anni svolgo con gioia e impegno il lavoro di insegnante. La mia esperienza con i dati satellite e i rapporti con altri esperti entrano spesso a far parte delle mie lezioni o sono il tema di escursioni.

Orario di ricevimento: Venerdì 9:15-10:00
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Cristina Verdi Zanaboni

Cristina Verdi-Zanaboni
Cristina Verdi Zanaboni
5.IT / 5.DE - 6.IT / 6.DE - 7.IT / 7.DE - 8. - 9.
Storia dell‘arte

„Tutti i bambini sono artisti. La questione è riuscire a rimanere artisti mentre si cresce“
Ispirandomi a questa frase di Picasso, è mio intento è quello di risvegliare nei bambini la creatività e l’arte innata che è in loro. Mi piace avere a che fare con i bambini perché nella loro spontaneità essi sono tutti degli artisti. Sono nata e cresciuta sul lago di Garda da una mamma tedesca e da un pittore italiano. L’apprendimento delle due madrelingue mi ha permesso di tenere corsi in lingua italiana e tedesca in varie istituzioni; in questo modo ho potuto conoscere il mondo della pedagogia.
Ho conseguito il diploma di maturità turistica in Italia e in seguito ho studiato Lingue e Letterature moderne a Milano. L’arte mi ha sempre accompagnato e ispirato finché nel 1996, dopo essermi trasferita a Monaco di Baviera, ho conseguito nel 2011 la Laurea in Storia dell’arte presso L’Università di Monaco, mentre mi occupavo della mia famiglia.
Oggi seguo progetti artistici in alcune scuole pubbliche e private a Monaco e mi occupo dell’eredità artistica di mio padre organizzando mostre e valorizzando le sue opere.
Sono contenta di iniziare un percorso artistico comune con gli studenti della Leonardo da Vinci!  

Orario di ricevimento: Lunedì 15:30-16:15
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Federica Pannetta

fede
Federica Pannetta
5.IT - 7.IT
Italiano, Geografia, assistente educativo

Il mio nome è Federica Pannetta e l'anno scorso ho conseguito, dopo un percorso quinquennale, la laurea magistrale in Lettere e Filologia Moderna con il massimo dei voti. La scelta di tali studi è stata dettata dalla passione che ho sempre avuto per le materie umanistiche e dalla volontà di trasmettere tale amore ai più piccoli . Sono giunta alla scuola Leonardo da Vinci attraverso il programma Erasmus. Da subito mi è piaciuto il concetto di bilinguismo e di integrazione tra diverse culture. Sono davvero contenta di essere qui per poter arricchire la mia formazione professionale.

Orario di ricevimento: su appuntamento
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Lina Wilfert

Lina
Lina Wilfert
5.IT - 6.IT - 7.IT - 8. - 9.
Tedesco L2, Assistente educativo

Il mio nome è Lina Wilfert e attualmente sto conseguendo il Master in Scienze dell’educazione all’università di Augusta con particolare attenzione al tema “Eterogeneità nell’educazione e nella formazione”
Vivo con la mia famiglia in Alta Baviera e dai tempi del mio soggiorno in Italia dopo la maturità ho molti amici in Italia. La scuola Leonardo da Vinci mi dà l’opportunità di raccogliere diverse esperienze relative a questo Progetto scuola –senza precedenti per la Baviera- dal quale mi faccio coinvolgere con grande gioia.

Orario di ricevimento: su appuntamento
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Sara Asnaghi

Asnaghi
Sara Asnaghi
7.IT / 7.DE - 8. - 9.
Musica

La mia passione per la musica nasce fin da quando ero bambina e mi ha accompagnato per tutta la vita. Ho conseguito il diploma magistrale in pianoforte presso il Conservatorio Statale “G. Verdi” di Torino per poi proseguire la mia formazione musicale a Parigi. Grazie al pianoforte ho avuto la possibilità di viaggiare, conoscere città e culture profondamente diverse tra loro. Questo mi ha fatto comprendere l'importanza del plurilinguismo e della multiculturalità, che sono il marchio di questa meravigliosa scuola.
Affianco all'attività concertistica quella dell'insegnamento da più di vent'anni con l'intento di trasmettere l'amore per la musica e condividere con i ragazzi la gioia di questo bellissimo lavoro.

Orario di ricevimento: su appuntamento
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Pater Stephan

Pater Stéphane Migy
Pater Stephan
5.IT / 5.DE - 6.IT / 6.DE - 7.IT / 7.DE
Religione

Pater Stephan è di nazionalità svizzera ed è cresciuto  in un ambiente internazionale e poliglotta, ha vissuto e studiato a Roma e ora sta perfezionando il suo percorso di studi con un dottorato di ricerca presso la Ludwig-Maximilians-Universität di Monaco.

Orario di ricevimento: su appuntamento
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Michael Huber

Pater Stéphane Migy
Michael Huber
8. - 9.
Religione

Michael Huber, nato a Monaco Baviera, è assistente alla ricerca alla cattedra di dogmatica e teologia ecumenica della facoltà cattolico-teologica della LMU di Monaco di Baviera. Ha studiato filosofia, teologia cattolica e ortodossa e attualmente lavora al suo dottorato.

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