Gymnasium München

Team della Scuola Secondaria

I docenti del nostro Gymnasium svolgono il loro lavoro con passione e professionalità.

Concetta Pesce

Concetta Pesce1
Concetta Pesce
5a IT / 5.DE - 6a IT / 6.DE
Latino, Italiano, Italiano L2

Ho scoperto l'amore per la letteratura italiana, latina e greca già al liceo classico. Mi è subito stato chiaro che avrei voluto insegnare queste materie. Per questo motivo ho frequentato in Italia la facoltà di lettere classiche laureandomi con 110 e Lode. Nello stesso tempo ho concluso un percorso formativo parallelo lavorando poi per dieci anni come educatrice in Italia. Grazie anche al mio impegno pluriennale come capo scout in Agesci e alla mia formazione in "Comunicazione non verbale nell'infanzia", ho acquisito le competenze per seguire bambini e adolescenti nel loro percorso di cerscita. Dopo la maternità del mio secondo figlio ho deciso, insieme a mio marito, di trasferirmi in Germania. Volevamo che i nostri figli crescessero in un ambiente multilingue e interculturale. Qui mi sono ulteriormente specializzata ampliando le mie conoscenze in pedagogia, psicologia, metodologia dell'insegnamento attraverso un corso di formazione nonché la mia conoscenza della lingua tedesca. Dopo aver completato il mio tirocinio presso la scuola Leonardo da Vinci, ho insegnato italiano al liceo. Lo sviluppo e la formazione die ragazzi mi stanno molto a cuore come insegnante e soprattutto come madre ed è un grande onore per me essere parte di questo progetto educativo e poter trasmettere ai ragazzi l'amore per la nostra cultura. Il mio motto è “ascoltare”, il mio obiettivo è aiutare ogni ragazzo a tirare fuori il meglio di sé.

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Cristina Verdi Zanaboni

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Cristina Verdi Zanaboni
5a IT / 5.DE - 6a IT / 6.DE
Storia dell‘arte

„Tutti i bambini sono artisti. La questione è riuscire a rimanere artisti mentre si cresce“

Ispirandomi a questa frase di Picasso, è mio intento è quello di risvegliare nei bambini la creatività e l’arte innata che è in loro. Mi piace avere a che fare con i bambini perché nella loro spontaneità essi sono tutti degli artisti. Sono nata e cresciuta sul lago di Garda da una mamma tedesca e da un pittore italiano. L’apprendimento delle due madrelingue mi ha permesso di tenere corsi in lingua italiana e tedesca in varie istituzioni; in questo modo ho potuto conoscere il mondo della pedagogia.

Ho conseguito il diploma di maturità turistica in Italia e in seguito ho studiato Lingue e Letterature moderne a Milano. L’arte mi ha sempre accompagnato e ispirato finché nel 1996, dopo essermi trasferita a Monaco di Baviera, ho conseguito nel 2011 la Laurea in Storia dell’arte presso L’Università di Monaco, mentre mi occupavo della mia famiglia.

Oggi seguo progetti artistici in alcune scuole pubbliche e private a Monaco e mi occupo dell’eredità artistica di mio padre organizzando mostre e valorizzando le sue opere.

Sono contenta di iniziare un percorso artistico comune con gli studenti della Leonardo da Vinci!  

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Dr. Patrizia Mazzadi

Dr. Patrizia Mazzadi
Dr. Patrizia Mazzadi
5a IT - 6a IT
Matematica (IT)

Chi avrebbe mai pensato che avrei fatto l’insegnante? Tutti quelli che avevano capito che tra me e la scuola era scoppiato un amore indistruttibile sin dal primo giorno! E che la voglia di apprendere si sia velocemente trasformata in voglia di far apprendere e di lavorare all’interno del sistema scuola va da sé.

A distinguermi sono la passione e l’entusiasmo con cui mi dedico a questa professione ed il desiderio di migliorarla e di migliorami. Sono creativa ed energetica, ma so ascoltare l’altro, cosciente che nella vita c’è sempre da imparare!

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Elena Taddia

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Elena Taddia
5a DE
Italiano L2

“Educare non è riempire un secchio, è accendere un fuoco” insegnava il filosofo greco Eraclito, consapevole delle immense potenzialità che hanno i ragazzi in età scolare. Durante le mie lezioni il mio scopo è quello di accendere la fiamma della curiosità e dell’interesse che portano alla conoscenza. La stessa fiamma che a suo tempo si è accesa dentro di me e mi ha fatta appassionare per l’italiano e la letteratura, a partire dai tempi del liceo fino all‘università.

Dopo il mio trasferimento dal Piemonte a Monaco, ormai più di dieci anni fa, ho iniziato il mio cammino come insegnante di italiano, guidata e sostenuta da numerosi corsi di formazione e certificazioni. Trasmettere l’amore per la mia lingua e la mia cultura è per me un piacere ed è un onore poterlo fare in un ambiente plurilinguistico e multiculturale, che rispecchia e soddisfa le esigenze della nostra epoca, nella quale non siamo più cittadini di una sola nazione, ma abitanti d’Europa.

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Gabriele Hirschfeld

Foto HirschfeldGabriele
Gabriele Hirschfeld
5a IT / 5.DE - 6a IT / 6.DE
Tedesco, Tedesco L2, Morale, Geografia

Soltanto pochi mesi fa sono venuta a sapere in occasione di una manifestazione sul tema scuola e formazione a Monaco, della Scuola Leonardo da Vinci e della sua grandiosa concezione didattica. Sono stata subito entusiasta, essendo già da anni convinta dell’immenso valore e vantaggio dell’educazione e formazione bi-e plurilingue. I bambini sono il nostro future e trasmettere loro a scuola solide conoscenze di cultura generale e ampie competenze interculturali è la base migliore affinché possano trovare la loro strada in un mondo sempre più globale. Di questo sono fermamente convinta ed è un grande onore per me poter contribuire all’avvio del settore ginnasiale mettendo a disposizione la mia ventennale esperienza come docente di Tedesco Conversazione e Comunicazione in un liceo linguistico statale con sezioni bilingue/DSD. E così mi trasferisco dal prossima anno scolastico dopo tanti anni in Italia di nuovo nella patria bavarese.

Come insegnante appassionata e convinta sono contentissima di poter lavorare dall’anno prossimo in poi con i bambini sperando di poterli entusiasmare con metodi interattivi della didattica a progetto per l’apprendimento cooperativo delle materie Tedesco (L1 e L2), geografia e etica. Sono altrettanto contenta della collaborazione con i colleghi di cui ho apprezzato da subito il grande impegno personale, la disponibilità e le ampie competenze. Una buona cooperazione tra colleghi è la migliore base per realizzare obiettivi formativi trasversali e una vera integrazione delle culture.

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Judith Kopetz

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Judith Kopetz
5a IT / 5.DE - 6a IT / 6.DE
Matematica (DE), Scienze e Tecnica

Il lavoro dell´insegnante è prezioso perché non necessita di un perché. Insegnare è un compito bellissimo, impegnativo perché desidera risvegliare nei ragazzi la curiosità, portarli a stupirsi e accompagnare il loro apprendimento, o meglio ancora destare il loro spirito esplorativo e proprio per questo sempre nuovo.

Sono arrivata alla scuola Leonardo da Vinci quasi per caso, mi è piaciuto che intenda offrire agli studenti con il suo concetto pedagogico, un luogo di apprendimento speciale: allo stesso tempo familiare e aperto al mondo. Sono molto contenta di poter svolgere non solo il mio lavoro in questa giovane scuola, ma anche di poter contribuire al suo ulteriore sviluppo. Il mio grande desiderio è che per i miei studenti le mie lezioni siano stimolanti, interessanti e piacevoli.

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Lisa Petri

LisaPetri
Lisa Petri
5a IT / 5.DE - 6a IT / 6.DE
Latino, Storia, Morale

Variatio delectat

Mi chiamo Lisa Petri, sono nata a Monaco di Baviera ma sono cresciuta nel nord della Germania. Dopo aver concluso gli studi nel Land Schleswig-Holstein, mi sono traferita nuovamente in Baviera per frequentare l’università e fare un tirocinio formativo. Inoltre ho avuto la possibilità di fare esperienza sia come studente che come insegnante anche all’estero, potendo così mettere in pratica le mie conoscenze nella lingua inglese.

Ho avuto la possibilità di scoprire i vantaggi di poter crescere in un ambiente plurilingue solo tramite amici e parenti stretti. Per questo sono molto contenta di poter dare il mio contributo ad una formazione scolastica plurilingue.

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Kim Hübner, Inglese e sport (maschile)

kim hübner
Kim Hübner
5a IT / 5.DE - 6a IT / 6.DE
Inglese e sport (maschile)

A partire dal 2017 andrò ad arricchire il collegio della scuola Leonardo da Vinci per le discipline inglese e sport e per alcune attività pomeridiane. In precedenza ho sudato in molte palestre, percorso chilometri di piste di sci in Europa ed in Nordamerica, studiato a Wuerzburg, praticato tirocini in Canada e negli Stati Uniti e visitato molti paesi

Dopo aver superato il secondo esame di stato ho prestato servizio in un internato nel Baden Wuerttermbergs, dove ho avuto modo di fare molte valide esperienze che saprò trasmettere anche ai nostri alunni. Sono fermamente convinto che per ottenere risultati si debba dare sostanza.  

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Laura Immovilli

Laura Immovilli
Laura Immovilli
5a IT / 5.DE - 6a IT / 6.DE
Musica, Learning Support

Sono insegnante dal 1993 e ho maturato diverse esperienze lavorative nell’ambito educativo in Italia e all’estero e sono specializzata nella attività di sostegno in entrambi i cicli di istruzione.

La mia grande passione? La musica, mi sono diplomata al Conservatorio di Bolzano, affianco all’attività didattica attività concertistica in gruppi da camera ed in orchestra e sono insegnante di flauto dolce e traverso.

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Pater Stephan

Pater Stéphane Migy
Pater Stephan
5a IT / 5.DE - 6a IT / 6.DE
Religione

Pater Stephan è di nazionalità svizzera ed è cresciuto  in un ambiente internazionale e poliglotta, ha vissuto e studiato a Roma e ora sta perfezionando il suo percorso di studi con un dottorato di ricerca presso la Ludwig-Maximilians-Universität di Monaco.

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Caroline Harder (In maternità)

Harder
Caroline Harder
Inglese, Sport

Buongiorno, mi chiamo Caroline Harder. Ho conseguito l’abilitazione all’insegnamento ginnasiale per educazione fisica e Inglese presso l’università di Friburgo nel Baden-Württemberg.

La mia passione per le lingue si è sviluppata e confermata in particolare durante la mia permanenza in America, e in Australia, dove ho vissuto rispettivamente un anno e mezzo e due anni e mezzo.
Lavorare con i ragazzi e i bambini mi dà grande gioia, per questo è mio obiettivo insegnar loro le lingue in maniera ludica.
Lo sport serve a rendere la giornata scolastica più piacevole e a far scoprire ai ragazzi la gioia che deriva dal movimento.

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